臺中健康暨管理學院
ASIA新聞
 
台中健康管理學院幼教系登場

93/07/12中國時報
師資真堅強 獎學金優厚 畢業後得先實習半年 檢定考過關即能獲得合格教師證

  有鑑於政府對於幼兒教育的重視,以及幼教人才嚴重不足,台中健康暨管理學院向教育部兩度申請增設幼教系,去年普獲同意,成為國內私立學校中第二所有師資培育的幼教系,今年開始招生。健康管理學院特別延覽陣容堅強師資和祭出優厚獎學金,吸引新鮮人。

  以往農業社會傳統想法認為,教育幼兒是父母的責任。如今進入資訊發達的世代,教育幼兒成為全民的責任。我國屬已開發國家,幼兒教育機構早就如雨後春筍般的蓬勃發展,但檢討我國幼教現況,幼兒教育的硬體不少,師資軟體培養卻無法同步成長。

  雖然現有大學中設有不少幼兒保育學系,但都屬社會福利體系,且師資屬托兒所部份,而非幼稚園。隨著學前教育逐漸發達與日趨受重視。幼兒教育領域正在蓬勃發展,與幼教相關的行業正方興末艾。台中健康暨管理學院申設幼教系獲准,是國內幼兒教育史的新里程碑,也是有志青年進入幼教界的最佳時機。

  幼教系主要在培養全方位的幼兒教師,以及提供幼教老師的進修管道,是幼教師資的職前與在職教育的理想場所。若是使有志於為人師表者就讀,以及積極充實並強化現職幼教老師的專業智能,可逐漸提升國內幼兒教育水準。

  學校聘請台中師院幼教系主任陳秀才擔任創系主任,他是專攻幼教的博士,對於幼教師資有一套完整培育計畫。他說,學校擁有健康照護學群,管理學群,資源比其他學校豐富。四年一百四十各學分外,學校還規定零學分和空白課程。

「 零學分」就是不算學分,但必須上課。假期認養教育實習和長期認養教育實習。學生得任選一種,實習一百六時個小時,充實實務經驗。別校才六學分,健康管理學院不但有六學分,還多了一百六時個小時。此外,學校還安排每月一次幼教學者導題演講,一學期四次,每個學生四年至少要上三十次,吸取幼教理論與實務。
「空白課程」就是學校鼓勵學生選修國外,他校或是校內課程,學校未來也會和國外名校締結姐妹校,並和別校策劃聯盟,交換師資,刺激學生思考。

  該校軟硬體設備也非常完備,近期將設立音樂律動教室,鍵盤樂教室,蒙氏教室,學習活動觀察室,幼稚園,嬰幼兒護理室,教具製作室,實習苗埔農場,幼兒生活體驗室等。並且陸續禮聘優異的幼教師資。以營造高水準之教學環境。

  遠程計畫上,將籌設幼兒教育文化館,匯集民間古今中外幼兒使用的器具。並與國際相關業界活動交流,提供有志研究幼教問題,或對幼教有興趣的社會人士之參考,相信會帶動國人對幼兒教育的關切與期待。
學校學習成效之方面,學校將定期評量學生學習情形及教師教學狀況,統計學生上課出缺席及成績,這些統計資料具有預警,反思,診斷及改進之效果,並做為輔導學生的參考資料,學校亦鼓勵同學走入校際,多參與全國性幼教專業相關活動或比賽,增加與國內外其他學校學生切磋與交流的機會,邁向學校「前膽,獨特,卓越」的校訓。

  今年招收兩班新生,人數一百人,陳秀才個人為鼓勵好學生選填,還自掏腰包,每年拿出四萬元作為新鮮人獎學金。

  陳秀才說,幼教系學生畢業後,得先實習半年,教育部不發津貼。實習完,參加每年三月舉行的檢定考試,考試過關,就能獲得合格教師證,檢定考試考四科,果語文能力測驗,教育原理與制度,幼教發展與輔導和幼稚園課程與教學。若有一科零分,或兩科低於五十分就不合格,四科總分要在兩百四十分以上。

  拿到教師證,能做的工作可多了。公私立幼稚園或托兒所教師,主任,園長,或自行創辦托育中心,安親班,也可以經營幼教用品社,幼教圖書出版社,幼教遊樂場,或是幼教文書雜誌編輯,兒童讀物插畫,幼兒玩具研發,幼兒文學,故事作家等。

  如果覺得和幼教相處久了想換跑道,可以報考各類研究所,參加公費留學考或自費出國進修,不然,參加高考,普考,特考或基層特考,或競選以幼教專長服務的民意代表,參加國小,中等或中小學諄師師資職前教育等,畢業後的道路寬廣多元。

  陳秀才說,依教育部計畫,幼稚園和托兒所將再九十五年合併成幼兒園,幼保系畢業的老師只能在托兒所教課,較兩歲至六歲,未來合併,幼教系學生比幼保系吃香多了,現在就讀正是時候。

師資真堅強 獎學金優厚 畢業後得先實習半年 檢定考過關即能獲得合格教師證

  有鑑於政府對於幼兒教育的重視,以及幼教人才嚴重不足,台中健康暨管理學院向教育部兩度申請增設幼教系,去年普獲同意,成為國內私立學校中第二所有師資培育的幼教系,今年開始招生。健康管理學院特別延覽陣容堅強師資和祭出優厚獎學金,吸引新鮮人。

  以往農業社會傳統想法認為,教育幼兒是父母的責任。如今進入資訊發達的世代,教育幼兒成為全民的責任。我國屬已開發國家,幼兒教育機構早就如雨後春筍般的蓬勃發展,但檢討我國幼教現況,幼兒教育的硬體不少,師資軟體培養卻無法同步成長。

  雖然現有大學中設有不少幼兒保育學系,但都屬社會福利體系,且師資屬托兒所部份,而非幼稚園。隨著學前教育逐漸發達與日趨受重視。幼兒教育領域正在蓬勃發展,與幼教相關的行業正方興末艾。台中健康暨管理學院申設幼教系獲准,是國內幼兒教育史的新里程碑,也是有志青年進入幼教界的最佳時機。

  幼教系主要在培養全方位的幼兒教師,以及提供幼教老師的進修管道,是幼教師資的職前與在職教育的理想場所。若是使有志於為人師表者就讀,以及積極充實並強化現職幼教老師的專業智能,可逐漸提升國內幼兒教育水準。

  學校聘請台中師院幼教系主任陳秀才擔任創系主任,他是專攻幼教的博士,對於幼教師資有一套完整培育計畫。他說,學校擁有健康照護學群,管理學群,資源比其他學校豐富。四年一百四十各學分外,學校還規定零學分和空白課程。

「 零學分」就是不算學分,但必須上課。假期認養教育實習和長期認養教育實習。學生得任選一種,實習一百六時個小時,充實實務經驗。別校才六學分,健康管理學院不但有六學分,還多了一百六時個小時。此外,學校還安排每月一次幼教學者導題演講,一學期四次,每個學生四年至少要上三十次,吸取幼教理論與實務。
「空白課程」就是學校鼓勵學生選修國外,他校或是校內課程,學校未來也會和國外名校締結姐妹校,並和別校策劃聯盟,交換師資,刺激學生思考。

  該校軟硬體設備也非常完備,近期將設立音樂律動教室,鍵盤樂教室,蒙氏教室,學習活動觀察室,幼稚園,嬰幼兒護理室,教具製作室,實習苗埔農場,幼兒生活體驗室等。並且陸續禮聘優異的幼教師資。以營造高水準之教學環境。

  遠程計畫上,將籌設幼兒教育文化館,匯集民間古今中外幼兒使用的器具。並與國際相關業界活動交流,提供有志研究幼教問題,或對幼教有興趣的社會人士之參考,相信會帶動國人對幼兒教育的關切與期待。
學校學習成效之方面,學校將定期評量學生學習情形及教師教學狀況,統計學生上課出缺席及成績,這些統計資料具有預警,反思,診斷及改進之效果,並做為輔導學生的參考資料,學校亦鼓勵同學走入校際,多參與全國性幼教專業相關活動或比賽,增加與國內外其他學校學生切磋與交流的機會,邁向學校「前膽,獨特,卓越」的校訓。

  今年招收兩班新生,人數一百人,陳秀才個人為鼓勵好學生選填,還自掏腰包,每年拿出四萬元作為新鮮人獎學金。

  陳秀才說,幼教系學生畢業後,得先實習半年,教育部不發津貼。實習完,參加每年三月舉行的檢定考試,考試過關,就能獲得合格教師證,檢定考試考四科,果語文能力測驗,教育原理與制度,幼教發展與輔導和幼稚園課程與教學。若有一科零分,或兩科低於五十分就不合格,四科總分要在兩百四十分以上。

  拿到教師證,能做的工作可多了。公私立幼稚園或托兒所教師,主任,園長,或自行創辦托育中心,安親班,也可以經營幼教用品社,幼教圖書出版社,幼教遊樂場,或是幼教文書雜誌編輯,兒童讀物插畫,幼兒玩具研發,幼兒文學,故事作家等。

  如果覺得和幼教相處久了想換跑道,可以報考各類研究所,參加公費留學考或自費出國進修,不然,參加高考,普考,特考或基層特考,或競選以幼教專長服務的民意代表,參加國小,中等或中小學諄師師資職前教育等,畢業後的道路寬廣多元。

  陳秀才說,依教育部計畫,幼稚園和托兒所將再九十五年合併成幼兒園,幼保系畢業的老師只能在托兒所教課,較兩歲至六歲,未來合併,幼教系學生比幼保系吃香多了,現在就讀正是時候。

回上一頁